---

สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิก ครูต้นไผ่ดอทคอม ทุกท่านครับ วันนี้พบกับ ครูต้นไผ่ดอทคอม เช่นเคยครับ วันนี้แอดมินมีไฟล์มาแนะนำให้เพื่อนๆ สมาชิกได้ดาวน์โหลดไปใช้งาน เป็นไฟล์ คู่มือ DMC 2566 แนวทางการบริหารจัดการระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center : DMC) ปีการศึกษา 2566 ซึ่งเพื่อนๆ สมาชิกสามารถดาวน์โหลดนำไปศึกษาและนำไปเป็นคู่มือ DMC 2566 แนวทางการบริหารจัดการระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center : DMC) ปีการศึกษา 2566 ตามบริบทของสถานศึกษา ได้ครับ แอดมินขอแนะนำไฟล์ คู่มือ DMC 2566 แนวทางการบริหารจัดการระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center : DMC) ปีการศึกษา 2566 ตามรายละเอียดดังนี้ ครับ

ดาวน์โหลด คู่มือ DMC 2566 แนวทางการบริหารจัดการระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center : DMC) ปีการศึกษา 2566

คู่มือ DMC 2566 สำหรับครูและผู้บริหารสถานศึกษา กรอกข้อมูลนักเรียนรายบุคคลอย่างมืออาชีพ

เข้าสู่ช่วงเวลาสำคัญของทุกปีการศึกษาอีกครั้งสำหรับบุคลากรทางการศึกษาทุกท่าน นั่นคือภารกิจการบริหารจัดการข้อมูลในระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล หรือที่พวกเราคุ้นเคยกันในชื่อ Data Management Center (DMC) ซึ่งสำหรับปีการศึกษา 2566 นี้ ถือเป็นหัวใจสำคัญในการวางรากฐานข้อมูลเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การจัดสรรงบประมาณ และการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างทั่วถึง บทความนี้เปรียบเสมือนคู่มือฉบับสมบูรณ์ ที่จะพาทุกท่านไปเจาะลึกทุกขั้นตอน ทุกแง่มุมของการดำเนินงาน DMC 2566 อย่างละเอียดที่สุด เพื่อให้การทำงานของท่านราบรื่น ถูกต้อง แม่นยำ และลดข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นให้น้อยที่สุด

ความสำคัญของระบบ DMC ที่มากกว่าแค่การกรอกตัวเลข

ก่อนที่เราจะลงลึกในรายละเอียดเชิงเทคนิคและขั้นตอนการปฏิบัติงาน สิ่งสำคัญอันดับแรกคือการสร้างความเข้าใจร่วมกันว่า เหตุใดระบบ DMC จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งยวดต่อระบบการศึกษาไทย ข้อมูลทุกตัวอักษร ทุกตัวเลขที่ท่านบันทึกลงไปในระบบนั้นไม่ได้เป็นเพียงข้อมูลสถิติที่ไร้ชีวิต แต่คือตัวแทนของนักเรียนหนึ่งคนที่รอคอยโอกาสและการสนับสนุน ข้อมูลเหล่านี้จะถูกนำไปใช้ในมิติที่หลากหลายและส่งผลโดยตรงต่อสถานศึกษาและตัวนักเรียนเอง ไม่ว่าจะเป็นการจัดสรรงบประมาณอุดหนุนรายหัวจากภาครัฐ ซึ่งคำนวณจากจำนวนนักเรียนที่ได้รับการยืนยันในระบบอย่างถูกต้อง การจัดสรรนมโรงเรียน อาหารกลางวัน หรือแม้แต่การวางแผนนโยบายระดับประเทศเพื่อแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา การระบุจำนวนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ นักเรียนยากจน หรือนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ ล้วนเริ่มต้นจากการกรอกข้อมูลที่แม่นยำของท่านทั้งสิ้น ดังนั้น การปฏิบัติหน้าที่นี้ด้วยความใส่ใจและรอบคอบ จึงเปรียบเสมือนการสร้างหลักประกันทางการศึกษาให้กับเด็กๆ ทุกคนในความดูแลของท่าน

ปฏิทินการดำเนินงาน DMC ปีการศึกษา 2566 ที่ต้องปักหมุด

หัวใจสำคัญของการทำงานให้สำเร็จลุล่วงตามเป้าหมายคือการบริหารจัดการเวลา การดำเนินงาน DMC มีกรอบเวลาที่ชัดเจน ซึ่งโดยปกติแล้วจะแบ่งออกเป็น 2 รอบใหญ่ๆ เพื่อให้ข้อมูลมีความเป็นปัจจุบันมากที่สุด สำหรับปีการศึกษา 2566 นั้น แม้กำหนดการอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามประกาศของหน่วยงานต้นสังกัด แต่โดยทั่วไปแล้วจะมีช่วงเวลาสำคัญดังนี้

รอบที่ 1 ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน: นี่คือรอบการจัดเก็บข้อมูลครั้งสำคัญที่สุดของปีการศึกษา เป็นการยืนยันจำนวนนักเรียนที่มีตัวตนอยู่จริงในสถานศึกษา ณ วันที่ 10 มิถุนายน ซึ่งข้อมูลจากรอบนี้จะถูกใช้เป็นฐานในการคำนวณงบประมาณอุดหนุนรายหัวประจำปี ดังนั้นทุกโรงเรียนจึงต้องให้ความสำคัญกับการสำรวจและบันทึกข้อมูลให้เสร็จสิ้นและสมบูรณ์ที่สุดภายในช่วงเวลานี้ โดยปกติแล้วระบบจะเปิดให้เริ่มบันทึกข้อมูลตั้งแต่ช่วงปลายเดือนพฤษภาคมหรือต้นเดือนมิถุนายน และมีระยะเวลาให้ดำเนินการตรวจสอบและยืนยันข้อมูลจนถึงประมาณสิ้นเดือนมิถุนายน

รอบที่ 2 ข้อมูล ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน: เป็นการปรับปรุงข้อมูลครั้งที่สองของปีการศึกษา เพื่อให้ข้อมูลนักเรียนมีความทันสมัยมากยิ่งขึ้น หลังจากเปิดภาคเรียนที่ 2 ไปแล้ว ซึ่งอาจจะมีการย้ายเข้า ย้ายออก หรือเปลี่ยนแปลงข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนระหว่างภาคเรียน ข้อมูลในรอบนี้มีความสำคัญในการวางแผนการดำเนินงานในช่วงครึ่งปีหลัง และการรายงานข้อมูลสิ้นปีการศึกษา

นอกเหนือจาก 2 รอบใหญ่นี้ อาจมีการเปิดระบบเพื่อสำรวจข้อมูลเฉพาะกิจอื่นๆ ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ดังนั้น การติดตามข่าวสารและหนังสือราชการจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) หรือหน่วยงานต้นสังกัดอย่างสม่ำเสมอจึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง

เจาะลึกประเภทข้อมูลที่ต้องจัดเก็บอย่างละเอียด

เพื่อให้เห็นภาพรวมของข้อมูลทั้งหมดที่ต้องบริหารจัดการในระบบ DMC เราสามารถแบ่งประเภทของข้อมูลออกเป็นหมวดหมู่หลักๆ ได้ดังนี้ ซึ่งแต่ละหมวดหมู่มีความสำคัญและรายละเอียดปลีกย่อยที่แตกต่างกัน

ข้อมูลพื้นฐานของนักเรียน: ส่วนนี้ถือเป็นแกนหลักของระบบ ประกอบด้วย เลขประจำตัวประชาชน 13 หลัก, คำนำหน้าชื่อ, ชื่อ-นามสกุล (ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ), วันเดือนปีเกิด, สัญชาติ, เชื้อชาติ, ศาสนา, และข้อมูลที่อยู่ตามทะเบียนบ้านและที่อยู่ปัจจุบัน ซึ่งข้อมูลส่วนนี้จะต้องตรงตามเอกสารทางราชการ เช่น สูติบัตร หรือทะเบียนบ้านทุกประการ โดยเฉพาะเลขประจำตัวประชาชน 13 หลัก ที่ห้ามผิดพลาดโดยเด็ดขาด เพราะเป็นกุญแจสำคัญในการเชื่อมโยงข้อมูลกับฐานข้อมูลอื่นๆ ของภาครัฐ

ข้อมูลผู้ปกครอง: ประกอบด้วยข้อมูลของบิดา มารดา หรือผู้ปกครองที่นักเรียนอาศัยอยู่ด้วย ซึ่งรวมถึงชื่อ-นามสกุล, สถานภาพ, อาชีพ, รายได้ครัวเรือนโดยประมาณ ข้อมูลในส่วนนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการคัดกรองนักเรียนเพื่อรับทุนการศึกษาหรือโครงการช่วยเหลือต่างๆ เช่น ทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

ข้อมูลด้านสุขภาพกาย: เป็นข้อมูลที่ต้องทำการสำรวจและอัปเดตทุกปีการศึกษา นั่นคือ น้ำหนัก (กิโลกรัม) และส่วนสูง (เซนติเมตร) ข้อมูลนี้ไม่ได้ถูกเก็บไว้เฉยๆ แต่จะถูกนำไปประมวลผลเพื่อเฝ้าระวังภาวะโภชนาการของนักเรียน ทั้งภาวะเตี้ย ผอม หรือเริ่มอ้วน ซึ่งจะนำไปสู่การวางแผนให้ความช่วยเหลือและส่งเสริมสุขภาพในระดับโรงเรียนและระดับชาติต่อไป

ข้อมูลการเดินทางมาเรียน: ระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียน (กิโลเมตร) และวิธีการเดินทางหลักที่นักเรียนใช้ ข้อมูลนี้มีประโยชน์ในการพิจารณาความจำเป็นในการจัดสรรรถรับ-ส่งนักเรียน หรือการช่วยเหลือค่าเดินทางสำหรับนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล

ข้อมูลด้านความต้องการพิเศษ: เป็นส่วนที่ต้องใช้ความละเอียดอ่อนและความแม่นยำสูงในการระบุข้อมูลนักเรียนพิการหรือมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ตามประเภทความพิการทางการศึกษา 9 ประเภท ซึ่งต้องมีข้อมูลจากใบรับรองแพทย์หรือการวินิจฉัยมายืนยัน การบันทึกข้อมูลส่วนนี้อย่างถูกต้องจะทำให้นักเรียนได้รับการสนับสนุนด้านสื่อการเรียนการสอน บุคลากร และงบประมาณที่เหมาะสมกับความต้องการของแต่ละบุคคล

ข้อมูลนักเรียนด้อยโอกาสและนักเรียนยากจนพิเศษ: ระบบ DMC จะเชื่อมโยึงกับการคัดกรองนักเรียนในกลุ่มนี้ ซึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน (CCT) การระบุสถานะของนักเรียนในกลุ่มนี้จะนำไปสู่การจัดสรรเงินอุดหนุนเพิ่มเติมเพื่อช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง

ข้อมูลการมีตัวตนของนักเรียน (สิ้นปีการศึกษา): เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา จะต้องมีการจำแนกสถานะของนักเรียนแต่ละคน เช่น เลื่อนชั้น, ซ้ำชั้น, จบการศึกษา, ย้ายสถานศึกษา หรือออกกลางคัน ข้อมูลส่วนนี้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการติดตามนักเรียนที่หลุดออกจากระบบการศึกษา (Drop Out) เพื่อหาทางช่วยเหลือให้กลับเข้าสู่ระบบต่อไป

คู่มือปฏิบัติการทีละขั้นตอนบนระบบ DMC

เมื่อเราเข้าใจถึงภาพรวมและความสำคัญของข้อมูลแล้ว ก็มาถึงขั้นตอนการปฏิบัติงานจริงบนระบบ ซึ่งสามารถแบ่งเป็นกระบวนการหลักๆ ตั้งแต่การเตรียมตัวไปจนถึงการยืนยันข้อมูล

ขั้นตอนที่ 1 การเตรียมความพร้อมของข้อมูลและเอกสาร

ก่อนที่จะเริ่มเข้าสู่ระบบออนไลน์ ควรมีการรวบรวมและตรวจสอบเอกสารหลักฐานให้พร้อมเสียก่อน เพื่อความรวดเร็วและแม่นยำในการบันทึกข้อมูล เอกสารที่จำเป็นได้แก่ แบบฟอร์มสำรวจข้อมูลนักเรียนรายบุคคลที่แจกให้นักเรียนกรอก, สำเนาทะเบียนบ้าน, สำเนาสูติบัตร (สำหรับนักเรียนใหม่), สมุดบันทึกสุขภาพ (สำหรับข้อมูลน้ำหนัก-ส่วนสูง), และเอกสารอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ใบรับรองความพิการ การจัดทำข้อมูลในรูปแบบของไฟล์สเปรดชีต (Spreadsheet) เช่น Microsoft Excel หรือ Google Sheets ไว้ล่วงหน้า จะช่วยให้การนำเข้าข้อมูลหรือการตรวจสอบทำได้ง่ายและเป็นระบบมากยิ่งขึ้น

ขั้นตอนที่ 2 การเข้าสู่ระบบและการตรวจสอบข้อมูลพื้นฐาน

เจ้าหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายของโรงเรียน จะต้องใช้ Username และ Password ที่ได้รับจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในการล็อกอินเข้าสู่ระบบ DMC ผ่านเว็บไซต์ที่กำหนด เมื่อเข้าสู่ระบบได้แล้ว สิ่งแรกที่ควรทำคือการตรวจสอบข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน เช่น ชื่อสถานศึกษา, ที่อยู่, ข้อมูลผู้บริหาร ให้ถูกต้องและเป็นปัจจุบันเสียก่อน

ขั้นตอนที่ 3 การบริหารจัดการข้อมูลนักเรียน

เมนูการจัดการข้อมูลนักเรียนคือส่วนที่ต้องทำงานด้วยมากที่สุด ซึ่งประกอบด้วยฟังก์ชันย่อยๆ ที่สำคัญดังนี้

การเพิ่มนักเรียนใหม่: สำหรับนักเรียนที่เข้าเรียนใหม่ในชั้นอนุบาล 1, ป.1, ม.1 หรือ ม.4 รวมถึงนักเรียนที่ย้ายเข้ามาใหม่ระหว่างปีการศึกษา จะต้องทำการกรอกข้อมูลให้ครบถ้วนทุกช่อง โดยเฉพาะเลขประจำตัวประชาชน 13 หลัก ซึ่งระบบจะทำการตรวจสอบความซ้ำซ้อนกับฐานข้อมูลกลางทันที

การแก้ไขข้อมูลนักเรียนที่มีอยู่เดิม: สำหรับนักเรียนปัจจุบัน จะต้องทำการทบทวนและอัปเดตข้อมูลในแต่ละปีการศึกษา โดยเฉพาะข้อมูลที่เปลี่ยนแปลงบ่อย เช่น ที่อยู่ปัจจุบัน, ข้อมูลผู้ปกครอง, และที่สำคัญคือ น้ำหนัก-ส่วนสูง ซึ่งต้องเป็นข้อมูลล่าสุดของภาคเรียนนั้นๆ

การย้ายเข้า-ย้ายออก และจำหน่ายนักเรียน: กรณีมีนักเรียนย้ายมาจากโรงเรียนอื่น ต้องทำเรื่อง “รับย้ายเข้า” โดยใช้เลขประจำตัวประชาชนของนักเรียนในการค้นหาและดึงข้อมูลจากโรงเรียนเดิม ในทางกลับกัน หากมีนักเรียนย้ายออกไปโรงเรียนอื่น ก็ต้องทำเรื่อง “ย้ายออก” เพื่อให้โรงเรียนปลายทางสามารถรับเข้าได้ สำหรับกรณีที่นักเรียนเสียชีวิตหรือออกกลางคัน จะต้องทำการ “จำหน่าย” นักเรียนออกจากระบบ พร้อมระบุเหตุผลให้ชัดเจน

ขั้นตอนที่ 4 กระบวนการตรวจสอบและยืนยันข้อมูล

นี่คือขั้นตอนสุดท้ายที่มีความสำคัญที่สุด หลังจากบันทึกและทบทวนข้อมูลจนครบถ้วนแล้ว จะต้องผ่านกระบวนการยืนยันถึง 2 ระดับ

การยืนยันข้อมูลระดับสถานศึกษา: เจ้าหน้าที่ผู้บันทึกข้อมูลจะต้องทำการตรวจสอบความถูกต้องอีกครั้ง จากนั้นจึงกด “ยืนยันข้อมูล” ในระบบ ซึ่งเปรียบเสมือนการส่งมอบข้อมูลให้ผู้บริหารสถานศึกษาทำการตรวจสอบในขั้นต่อไป

การรับรองข้อมูลโดยผู้บริหารสถานศึกษา: ผู้อำนวยการโรงเรียนหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย จะต้องล็อกอินเข้าสู่ระบบเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลภาพรวมทั้งหมดอีกครั้ง ก่อนที่จะกด “รับรองข้อมูล” ซึ่งถือเป็นการสิ้นสุดกระบวนการในฝั่งของโรงเรียน และเป็นการส่งข้อมูลอย่างเป็นทางการไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ปัญหาที่พบบ่อยและแนวทางการแก้ไขอย่างมืออาชีพ

ในการทำงานย่อมเกิดปัญหาและอุปสรรคขึ้นได้เป็นเรื่องธรรมดา การเตรียมตัวรับมือกับปัญหาที่พบบ่อยจะช่วยให้ท่านสามารถจัดการสถานการณ์ได้อย่างรวดเร็ว

ปัญหา: ไม่สามารถเพิ่มข้อมูลนักเรียนได้เนื่องจากเลขบัตรประชาชนซ้ำซ้อน

สาเหตุ: มักเกิดจากนักเรียนคนดังกล่าวยังมีชื่ออยู่ในทะเบียนของโรงเรียนเดิม หรือมีข้อมูลค้างอยู่ในระบบ

แนวทางแก้ไข: ประสานงานไปยังโรงเรียนเดิมเพื่อขอให้ดำเนินการ “ย้ายออก” หรือ “จำหน่าย” นักเรียนออกจากระบบ DMC ของโรงเรียนนั้นๆ ก่อน หากไม่สามารถติดต่อได้ ให้ปรึกษาเจ้าหน้าที่ DMC ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อขอความช่วยเหลือในการเคลียร์ข้อมูล

ปัญหา: กรอกข้อมูลครบแล้ว แต่ไม่สามารถบันทึกได้ หรือมีข้อความแจ้งเตือนสีแดง

สาเหตุ: ระบบ DMC มีการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล (Validation) หากข้อมูลที่กรอกไม่เป็นไปตามรูปแบบที่กำหนด เช่น กรอกตัวอักษรในช่องตัวเลข หรือกรอกข้อมูลไม่ครบถ้วนในช่องที่บังคับ (Required Field) ระบบจะไม่อนุญาตให้บันทึก

แนวทางแก้ไข: อ่านข้อความแจ้งเตือนอย่างละเอียด และกลับไปตรวจสอบข้อมูลในช่องดังกล่าวให้ถูกต้องตามรูปแบบที่ระบบต้องการ เช่น ตรวจสอบความถูกต้องของรูปแบบวันเดือนปีเกิด หรือจำนวนหลักของเลขบัตรประชาชน

ปัญหา: ระบบช้า ตอบสนองช้า หรือค้างบ่อยครั้ง

สาเหตุ: อาจเกิดจากการที่มีผู้ใช้งานพร้อมกันจำนวนมาก โดยเฉพาะช่วงใกล้สิ้นสุดกำหนดเวลา หรืออาจเกิดจากปัญหาความเร็วของอินเทอร์เน็ตฝั่งผู้ใช้งาน

แนวทางแก้ไข: พยายามหลีกเลี่ยงการทำงานในช่วงเวลาที่มีแนวโน้มว่าคนจะใช้เยอะ (Peak Hours) เช่น ช่วง 10.00-15.00 น. ลองเปลี่ยนไปทำงานในช่วงเช้าตรู่หรือช่วงเย็นแทน ตรวจสอบการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตของท่าน และทำการบันทึกข้อมูลเป็นระยะๆ เพื่อป้องกันข้อมูลสูญหาย

เคล็ดลับสู่การเป็นสุดยอดแอดมิน DMC

การทำงานกับข้อมูลจำนวนมากต้องอาศัยทักษะและการวางแผนที่ดี ลองนำเคล็ดลับเหล่านี้ไปปรับใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานของท่าน

วางแผนและแบ่งงาน: หากมีผู้รับผิดชอบหลายคน ควรแบ่งงานกันตามระดับชั้นหรือตามประเภทข้อมูลที่ต้องดูแล เพื่อไม่ให้เกิดความซ้ำซ้อนและสามารถตรวจสอบงานกันได้

ใช้ Excel ให้เป็นประโยชน์: จัดทำฐานข้อมูลออฟไลน์ด้วยโปรแกรมสเปรดชีตก่อนเสมอ เพื่อสำรองข้อมูล ตรวจสอบความถูกต้อง และง่ายต่อการนำไปใช้งานต่อ

ตรวจสอบแบบไขว้ (Cross Check): หลังจากบันทึกข้อมูลเสร็จสิ้น ควรมีผู้รับผิดชอบอีกคนหนึ่งมาช่วยตรวจสอบความถูกต้องอีกครั้ง เพื่อลดความผิดพลาดจาก Human Error

สื่อสารกับครูประจำชั้น: ครูประจำชั้นคือผู้ที่รู้จักและมีข้อมูลของนักเรียนดีที่สุด การสื่อสารและขอความร่วมมือจากครูประจำชั้นในการรวบรวมและตรวจสอบข้อมูลจะทำให้งานสำเร็จได้รวดเร็วและแม่นยำขึ้น

การบริหารจัดการระบบ DMC แม้จะเป็นภารกิจที่ดูซับซ้อนและต้องใช้ความละเอียดรอบคอบสูง แต่ก็เป็นงานที่เปี่ยมไปด้วยความสำคัญและส่งผลกระทบโดยตรงต่ออนาคตของนักเรียนทุกคน ขอเพียงทุกท่านมีความเข้าใจในเป้าหมาย มีการวางแผนที่ดี และปฏิบัติงานด้วยความใส่ใจในทุกรายละเอียด ภารกิจ DMC ปีการศึกษา 2566 ของท่านจะสำเร็จลุล่วงไปได้อย่างราบรื่นแน่นอน และผลลัพธ์ที่ได้คือฐานข้อมูลคุณภาพที่จะเป็นเครื่องมือสำคัญในการขับเคลื่อนและพัฒนาการศึกษาไทยให้ก้าวไปข้างหน้าอย่างยั่งยืน

คู่มือ DMC 2566 แนวทางการบริหารจัดการระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

คู่มือ DMC 2566 โดย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ดำเนินการพัฒนาระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรู้ายบุคคล (Data Management Center : DMC) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรู้ายบุคคล ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียน สำหรับการขอรับงบประมาณเงินอุดหนุนรายหัว ตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยเน้นการมีตัวตนอยู่จริงในโรงเรียน ณ วันที่ยืนยัน /รับรองข้อมูลการมีตัวตนและข้อมูลพื้นฐานอื่น ๆ เพื่อใช้ในการประมวลผลเป็นข้อมูลสารสนเทศสำหรับใช้ในการวางแผนการบริหารจัดการการกำหนดนโยบาย การเชื่อมโยงข้อมูลไปยังหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องแนวทางการบริหารจัดการข้อมูลนักเรียนรู้ายบุคคล (Data Management Center : DMC) ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานสำหรับโรงเรียน สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้ใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานให้เป็นไปในแนวทางที่ถูกต้อง ประกอบด้วย

ส่วนที่ 1 แนวทางการบริหารระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรู้ายบุคคล
(Data Management Center : DMC)
ส่วนที่ 2 การบริหารระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรู้ายบุคคล
(Data Management Center : DMC) สำหรับโรงเรียน
ส่วนที่ 3 การบริหารระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรู้ายบุคคล
(Data Management Center : DMC) สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ส่วนที่ 4 ระบบกําหนดรหัสประจําตัวนักเรียนเพื่อเข้ารับบริการการศึกษา
สําหรับผู้ไม่มีหลักฐานทะเบียนราษฎร (GCode)
ส่วนที่ 5 กฎหมาย ระเบียบ แนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง

ตัวอย่างไฟล์ คู่มือ DMC 2566 แนวทางการบริหารจัดการระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

---

เอกสารเป็นไฟล์ PDF

ดาวน์โหลดไฟล์เอกสารจากลิงก์ด้านล่างนี้ นะครับ

ขอบคุณแหล่งที่มา : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน