สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิก ครูต้นไผ่ดอทคอม ทุกท่านครับ วันนี้พบกับ ครูต้นไผ่ดอทคอม เช่นเคยครับ วันนี้แอดมินมีไฟล์มาแนะนำให้เพื่อนๆ สมาชิกได้ดาวน์โหลดไปใช้งาน เป็นไฟล์ คู่มือการตรวจรายงานการจัดตั้ง การย้าย/รวม ยุบเลิก และเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และการเพิ่มข้อมูลในระบบสารสนเทศทางการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (CCIS) ซึ่งเพื่อนๆ สมาชิกสามารถดาวน์โหลดนำไปศึกษาและนำไปเป็นแนวทางในการปฏิบัติตามคู่มือการตรวจรายงานการจัดตั้ง การย้าย/รวม ยุบเลิก และเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และการเพิ่มข้อมูลในระบบสารสนเทศทางการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (CCIS) ตามบริบทของสถานศึกษา ได้ครับ แอดมินขอแนะนำไฟล์ คู่มือการตรวจรายงานการจัดตั้ง การย้าย/รวม ยุบเลิก และเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และการเพิ่มข้อมูลในระบบสารสนเทศทางการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (CCIS) ตามรายละเอียดดังนี้ ครับ

ดาวน์โหลด คู่มือการตรวจรายงานการจัดตั้ง การย้าย/รวม ยุบเลิก และเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และการเพิ่มข้อมูลในระบบสารสนเทศทางการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (CCIS) โดย กลุ่มงานส่งเสริมการจัดการศึกษาปฐมวัยและศูนย์พัฒนาเด็ก กองส่งเสริมและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น

คู่มือครบวงจรการตรวจรายงานการจัดตั้ง การย้าย การรวม การยุบเลิก และการเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น พร้อมเทคนิคการเพิ่มข้อมูลในระบบสารสนเทศทางการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก CCIS อย่างมีประสิทธิภาพ

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นถือเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศไทย การดำเนินงานของศูนย์เหล่านี้จำเป็นต้องมีการจัดการที่มีระบบและมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการรายงานและการจัดเก็บข้อมูลในระบบสารสนเทศทางการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หรือที่เรียกว่า CCIS (Child Care Information System) ซึ่งเป็นเครื่องมือสำคัญในการติดตามและประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั่วประเทศ

การจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กใหม่เป็นกระบวนการที่ต้องผ่านขั้นตอนการพิจารณาอย่างรอบคอบ โดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจะต้องทำการศึกษาความต้องการของชุมชนก่อนเป็นอันดับแรก การสำรวจจำนวนเด็กวัย 2-5 ปีในพื้นที่รับผิดชอบ รวมถึงการประเมินศักยภาพของชุมชนในการสนับสนุนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ทั้งในด้านบุคลากร สถานที่ และงบประมาณ เป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องดำเนินการก่อนการยื่นขอจัดตั้ง

เมื่อมีการตัดสินใจจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแล้ว องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจะต้องเตรียมเอกสารประกอบการขออนุญาต ได้แก่ แผนพัฒนาท้องถิ่นที่ระบุโครงการจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก รายงานการศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ แผนผังสถานที่ตั้งศูนย์ รายการอุปกรณ์การเรียนการสอนที่จะจัดหา แผนการจัดหาบุคลากร และประมาณการงบประมาณในการดำเนินงานประจำปี เอกสารเหล่านี้จะต้องได้รับการพิจารณาจากสภาท้องถิ่นและผู้บริหารท้องถิ่นก่อนนำเสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในระดับจังหวัด

การตรวจสอบคุณสมบัติของสถานที่ตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นขั้นตอนสำคัญที่ต้องให้ความสำคัญ สถานที่ตั้งต้องมีความปลอดภัย อยู่ในบริเวณที่ไม่มีอันตรายต่อเด็ก มีพื้นที่เพียงพอสำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีระบบสาธารณูปโภคครบถ้วน รวมถึงการเข้าถึงที่สะดวกสำหรับผู้ปกครอง อาคารที่ใช้จัดตั้งศูนย์ต้องมีใบอนุญาตก่อสร้างหรือใบรับรองความปลอดภัยของอาคาร มีห้องน้ำที่เหมาะสมกับเด็กเล็ก และมีพื้นที่กิจกรรมกลางแจ้งที่ปลอดภัย

ในส่วนของการจัดหาบุคลากรสำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กใหม่ จะต้องมีผู้บริหารศูนย์ที่มีคุณวุฒิไม่ต่ำกว่าปริญญาตรีสาขาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาปฐมวัย และมีประสบการณ์ในการทำงานด้านการศึกษาเด็กเล็กไม่น้อยกว่า 3 ปี ครูผู้ดูแลเด็กต้องมีคุณวุฒิไม่ต่ำกว่าประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงสาขาเกี่ยวกับเด็กเล็กหรือเทียบเท่า หรือผ่านการอบรมหลักสูตรการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยไม่น้อยกว่า 40 ชั่วโมง อัตราส่วนครูต่อเด็กควรเป็น 1:15 สำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี และ 1:10 สำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี

การเตรียมหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจะต้องสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด โดยเน้นการพัฒนาทักษะพื้นฐานของเด็กในด้านต่างๆ ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา การจัดกิจกรรมควรเป็นแบบบูรณาการที่ให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการเล่นและการปฏิบัติจริง มีการใช้สื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายและเหมาะสมกับวัยของเด็ก

เมื่อมีความจำเป็นต้องย้ายที่ตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจะต้องดำเนินการตรวจสอบและรายงานอย่างระมัดระวัง สาเหตุในการย้ายสถานที่อาจเกิดจากหลายปัจจัย เช่น สถานที่เดิมไม่เหมาะสมต่อการใช้งานแล้ว มีการขยายตัวของชุมชนทำให้ต้องหาสถานที่ใหม่ที่เข้าถึงได้ง่ายกว่า หรือมีสถานที่ใหม่ที่มีความเหมาะสมมากกว่าสถานที่เดิม การวางแผนการย้ายต้องคำนึงถึงผลกระทบต่อเด็กและผู้ปกครอง โดยเฉพาะในช่วงการเปลี่ยนผ่าน

ขั้นตอนการย้ายศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเริ่มต้นจากการหาสถานที่ใหม่ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม การตรวจสอบเอกสารสิทธิ์ในสถานที่ใหม่ การประเมินค่าใช้จ่ายในการย้าย การจัดทำแผนการดำเนินงานในช่วงเปลี่ยนผ่าน และการแจ้งให้ผู้ปกครองทราบล่วงหน้าอย่างน้อย 30 วัน การย้ายควรดำเนินการในช่วงปิดภาคเรียนเพื่อลดผลกระทบต่อเด็ก และต้องมีการตรวจสอบความปลอดภัยของสถานที่ใหม่อย่างละเอียดก่อนเปิดใช้งาน

การรวมศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นอีกกระบวนการหนึ่งที่อาจเกิดขึ้นเมื่อมีศูนย์หลายแห่งในพื้นที่ใกล้เคียงกันและมีจำนวนเด็กไม่เพียงพอ หรือเมื่อต้องการประหยัดค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน การตัดสินใจรวมศูนย์ต้องมีการศึกษาอย่างรอบคอบ โดยพิจารณาจากความเหมาะสมของสถานที่ ความสะดวกในการเดินทางของผู้ปกครอง จำนวนเด็กที่จะรองรับได้ และความเพียงพอของบุคลากร

ในกระบวนการรวมศูนย์ จะต้องมีการประชุมรับฟังความคิดเห็นจากผู้ปกครอง ชุมชน และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง การวางแผนการโอนย้ายทรัพย์สินและอุปกรณ์การเรียนการสอน การจัดสรรบุคลากรให้เหมาะสมกับจำนวนเด็กในศูนย์ใหม่ และการปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับสถานการณ์ใหม่ การดำเนินการต้องมีความโปร่งใสและเปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องได้แสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่

การยุบเลิกศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นกระบวนการที่ต้องระมัดระวังเป็นพิเศษ เนื่องจากส่งผลกระทบต่อการศึกษาของเด็กและการดำรงชีวิตของครอบครัวโดยตรง สาเหตุในการยุบเลิกอาจเกิดจากปัญหาขาดแคลนงบประมาณ จำนวนเด็กลดลงอย่างมีนัยสำคัญ ปัญหาการขาดแคลนบุคลากรที่มีคุณภาพ หรือปัญหาสถานที่ตั้งที่ไม่เหมาะสม การตัดสินใจยุบเลิกต้องได้รับการพิจารณาจากสภาท้องถิ่นและต้องมีการแจ้งให้หน่วยงานที่กำกับดูแลทราบล่วงหน้า

ขั้นตอนการยุบเลิกศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจะเริ่มจากการประชุมพิจารณาของผู้บริหารท้องถิ่นและสภาท้องถิ่น การจัดทำรายงานเหตุผลในการยุบเลิกพร้อมข้อมูลสนับสนุน การแจ้งให้ผู้ปกครองและชุมชนทราบล่วงหน้าไม่น้อยกว่า 60 วัน การจัดหาทางเลือกสำหรับเด็กที่กำลังศึกษาอยู่ เช่น การโอนไปศูนย์อื่นหรือโรงเรียนใกล้เคียง การจัดการทรัพย์สินและอุปกรณ์ของศูนย์ และการดำเนินการเกี่ยวกับบุคลากรตามระเบียบของทางราชการ

การเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอาจเกิดขึ้นจากหลายสาเหตุ เช่น การปรับปรุงภาพลักษณ์ของศูนย์ การสะท้อนเอกลักษณ์ของท้องถิ่น การรำลึกถึงบุคคลสำคัญของชุมชน หรือการปรับให้สอดคล้องกับนโยบายใหม่ของหน่วยงาน การเปลี่ยนชื่อต้องผ่านขั้นตอนการพิจารณาจากสภาท้องถิ่นและต้องไม่ขัดต่อระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการ ชื่อใหม่ควรมีความเหมาะสม ง่ายต่อการจดจำ และสื่อความหมายเชิงบวกที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็ก

ขั้นตอนการเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็กประกอบด้วยการเสนอชื่อใหม่พร้อมเหตุผล การตรวจสอบว่าชื่อที่เสนอไม่ซ้ำกับศูนย์อื่นในพื้นที่ การขออนุมัติจากสภาท้องถิ่น การแจ้งให้หน่วยงานที่กำกับดูแลทราบ การปรับปรุงเอกสารต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง การเปลี่ยนป้ายชื่อศูนย์ และการประชาสัมพันธ์ให้ชุมชนทราบ การดำเนินการทั้งหมดต้องมีความต่อเนื่องและไม่ส่งผลกระทบต่อการให้บริการแก่เด็กและผู้ปกครอง

ระบบสารสนเทศทางการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หรือ CCIS เป็นเครื่องมือสำคัญในการจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั่วประเทศ ระบบนี้ช่วยให้การรายงานและการติดตามผลการดำเนินงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น สามารถสร้างรายงานต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ รวมถึงช่วยในการวางแผนและการตัดสินใจเชิงนโยบายในระดับต่างๆ

การเข้าถึงระบบ CCIS ต้องผ่านการขออนุญาตใช้งานจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง โดยผู้ที่จะใช้งานระบบต้องเป็นเจ้าหน้าที่ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นหรือผู้ที่ได้รับมอบหมายอย่างเป็นทางการ การขอรหัสผู้ใช้งานต้องแนบเอกสารประกอบการพิจารณา เช่น หนังสือมอบหมายจากผู้บริหารท้องถิ่น สำเนาบัตรประชาชนของผู้ขอใช้งาน และเอกสารที่แสดงตำแหน่งหน้าที่ของผู้ขอใช้งาน เมื่อได้รับอนุมัติแล้วจะได้รับชื่อผู้ใช้งานและรหัสผ่านสำหรับเข้าสู่ระบบ

การเพิ่มข้อมูลศูนย์พัฒนาเด็กเล็กใหม่ในระบบ CCIS จะเริ่มจากการเข้าสู่ระบบด้วยชื่อผู้ใช้งานและรหัสผ่านที่ได้รับ จากนั้นเลือกเมนูการจัดการข้อมูลศูนย์ เลือกหัวข้อ เพิ่มศูนย์ใหม่ กรอกข้อมูลพื้นฐานของศูนย์ ได้แก่ ชื่อศูนย์ที่ตั้ง เลขประจำตัวผู้เสียภาษีของหน่วยงาน ชื่อผู้บริหารศูนย์ หมายเลขโทรศัพท์ อีเมล และข้อมูลการติดต่ออื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง การกรอกข้อมูลต้องมีความถูกต้องและครบถ้วนเพื่อให้ระบบสามารถประมวลผลได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ข้อมูลที่ต้องกรอกในระบบ CCIS สำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กใหม่ยังประกอบด้วยรายละเอียดเกี่ยวกับสถานที่ตั้ง เช่น จำนวนห้องเรียน ขนาดพื้นที่ใช้สอย จำนวนห้องน้ำ พื้นที่เล่นกลางแจ้ง และสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ข้อมูลเกี่ยวกับบุคลากร ได้แก่ จำนวนครูและผู้ดูแลเด็ก คุณวุฒิและประสบการณ์ของบุคลากร การอบรมที่เกี่ยวข้อง และข้อมูลการจ้างงาน ส่วนข้อมูลเกี่ยวกับเด็กจะรวมถึงจำนวนเด็กที่รับเข้าศึกษา การแบ่งตามช่วงอายุ และข้อมูลสถานภาพของครอบครัว

การบันทึกข้อมูลงบประมาณและการเงินในระบบ CCIS เป็นส่วนสำคัญที่ช่วยในการติดตามและประเมินประสิทธิภาพการใช้จ่าย ข้อมูลที่ต้องบันทึกประกอบด้วยงบประมาณที่ได้รับจัดสรรประจำปี แหล่งที่มาของงบประมาณ รายการค่าใช้จ่ายหลัก เช่น เงินเดือนบุคลากร ค่าอาหารเด็ก ค่าวัสดุการเรียนการสอน ค่าสาธารณูปโภค และค่าบำรุงรักษาอุปกรณ์ การบันทึกข้อมูลการเงินต้องมีความแม่นยำและอัปเดตเป็นประจำเพื่อให้สามารถติดตามสถานะการเงินได้อย่างต่อเนื่อง

การบันทึกข้อมูลหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้ในระบบ CCIS จะช่วยให้สามารถติดตามและประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาได้ ข้อมูลที่ควรบันทึกประกอบด้วยรายละเอียดหลักสูตรที่ใช้ กิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดขึ้นประจำ โครงการพิเศษต่างๆ การใช้สื่อการเรียนการสอน การประเมินพัฒนาการของเด็ก และการจัดกิจกรรมสำหรับผู้ปกครอง การบันทึกข้อมูลเหล่านี้จะช่วยในการวิเคราะห์ประสิทธิผลของการจัดการศึกษาและการปรับปรุงคุณภาพอย่างต่อเนื่อง

คู่มือปฏิบัติการ แนวทางการจัดตั้ง ย้าย รวม ยุบเลิก และเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

คู่มือการตรวจรายงานการจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

การจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นภารกิจสำคัญขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการเรียนรู้และคุณภาพชีวิตของเด็กปฐมวัยอย่างยั่งยืน ในการดำเนินงานดังกล่าว การตรวจสอบรายงานเกี่ยวกับการจัดตั้งถือเป็นกระบวนการสำคัญเพื่อให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ และนโยบายที่เกี่ยวข้อง

ขั้นตอนการตรวจสอบรายงานการจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

1. การตรวจสอบเอกสารเบื้องต้น
   • สำเนาหนังสือราชการที่อนุมัติการจัดตั้ง
   • รายงานการประชุมของหน่วยงานเกี่ยวกับการอนุมัติ
   • ข้อมูลเกี่ยวกับที่ตั้งศูนย์ พร้อมแผนที่
   • แผนการจัดสรรงบประมาณสำหรับการดำเนินงาน
2. การประเมินความเหมาะสม
   • ตรวจสอบว่าพื้นที่ตั้งศูนย์มีความเหมาะสมด้านความปลอดภัยและการเข้าถึง
   • ประเมินความพร้อมด้านบุคลากรและทรัพยากร
   • พิจารณาความต้องการของชุมชนและจำนวนเด็กในพื้นที่
3. การส่งรายงานเพื่อพิจารณาอนุมัติ
   หลังจากตรวจสอบแล้ว ให้ส่งเอกสารทั้งหมดไปยังหน่วยงานระดับจังหวัดหรือกระทรวงที่เกี่ยวข้อง

การปฏิบัติตามขั้นตอนเหล่านี้ช่วยให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสามารถจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ

แนวทางการตรวจสอบรายงานการย้าย/รวม ยุบเลิก และเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

การปรับเปลี่ยนศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เช่น การย้ายสถานที่ การรวมศูนย์ การยุบเลิก หรือการเปลี่ยนชื่อ มีผลกระทบต่อเด็กและชุมชน ดังนั้น กระบวนการตรวจสอบรายงานต้องมีความละเอียดและรอบคอบ

การตรวจสอบกรณีต่าง ๆ

1. การย้ายศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
   • ตรวจสอบเหตุผลในการย้าย เช่น ความไม่เหมาะสมของสถานที่เดิม
   • พิจารณาความเหมาะสมของสถานที่ใหม่
   • ตรวจสอบแผนการย้ายที่ชัดเจน
2. การรวมศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
   • ตรวจสอบแผนการรวมศูนย์ว่ามีความสมเหตุสมผลและคุ้มค่า
   • ประเมินผลกระทบต่อเด็กและบุคลากร
3. การยุบเลิกศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
   • ตรวจสอบเหตุผล เช่น การลดจำนวนเด็กหรือขาดงบประมาณ
   • ประเมินแผนรองรับเด็กที่ได้รับผลกระทบ
4. การเปลี่ยนชื่อศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
   • ตรวจสอบความเหมาะสมและเหตุผลของการเปลี่ยนชื่อ
   • ตรวจสอบการเปลี่ยนชื่อในเอกสารและระบบสารสนเทศให้ครบถ้วน

การดำเนินการเหล่านี้ต้องเป็นไปตามกฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เกิดความโปร่งใสและมีประสิทธิภาพ

การเพิ่มข้อมูลในระบบสารสนเทศทางการศึกษาศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (CCIS)

ระบบสารสนเทศทางการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (CCIS) เป็นเครื่องมือสำคัญในการจัดเก็บข้อมูลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการวางแผนพัฒนาการศึกษา การเพิ่มข้อมูลในระบบนี้จำเป็นต้องมีความถูกต้องและครบถ้วน

แนวทางการเพิ่มข้อมูลใน CCIS

1. การเก็บรวบรวมข้อมูล
   • ข้อมูลพื้นฐานของศูนย์ เช่น ชื่อ ที่ตั้ง เบอร์โทร
   • ข้อมูลเกี่ยวกับเด็ก เช่น ชื่อ อายุ การลงทะเบียน
   • ข้อมูลบุคลากร เช่น ครูและเจ้าหน้าที่
2. การป้อนข้อมูลเข้าสู่ระบบ
   • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าข้อมูลทุกส่วนถูกต้องและอัปเดต
   • ใช้รหัสศูนย์และข้อมูลมาตรฐานตามที่ระบบกำหนด
3. การบำรุงรักษาข้อมูล
   • อัปเดตข้อมูลเป็นประจำเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง
   • ตรวจสอบความสมบูรณ์ของข้อมูลและแก้ไขข้อผิดพลาด

ประโยชน์ของระบบ CCIS

• ช่วยในการวิเคราะห์และวางแผนพัฒนาศูนย์
• อำนวยความสะดวกในการรายงานและติดตามผลการดำเนินงาน
• สนับสนุนการประสานงานระหว่างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

การใช้งานระบบ CCIS อย่างมีประสิทธิภาพช่วยเพิ่มคุณภาพของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและสร้างความเชื่อมั่นให้กับชุมชน

ตัวอย่างไฟล์เอกสาร

เอกสารเป็นไฟล์ PDF

ดาวน์โหลดไฟล์เอกสารจากลิงก์ด้านล่างนี้ นะครับ

ขอบคุณแหล่งที่มา : กลุ่มงานส่งเสริมการจัดการศึกษาปฐมวัยและศูนย์พัฒนาเด็ก กองส่งเสริมและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น