วันพุธ, พฤศจิกายน 6, 2024
spot_img
หน้าแรกดาวน์โหลดฟรีแจกฟรี แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

แจกฟรี แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


สวัสดีเพื่อนๆ สมาชิก ครูต้นไผ่ดอทคอม ทุกท่านครับ วันนี้พบกับ ครูต้นไผ่ดอทคอม เช่นเคยครับ วันนี้แอดมินมีไฟล์มาแนะนำให้เพื่อนๆ สมาชิกได้ดาวน์โหลดไปใช้งาน เป็นไฟล์ แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งเพื่อนๆ สมาชิกสามารถดาวน์โหลดนำไปศึกษาและนำไปเป็นแนวทางในการจัดทำแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ครับ แอดมิน ขอแนะนำไฟล์ แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตามรายละเอียดดังนี้ ครับ

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

แบบสรุป การวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

รายละเอียด แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

“การกำหนดข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครู กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี: แนวทางปฏิบัติเบื้องต้น”

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีเป้าหมายในการประเมินและพัฒนาศักยภาพการสอน เพื่อให้ครูสามารถพัฒนาตนเองให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น ทั้งในด้านการจัดการเรียนการสอน การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ และการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน

ข้อตกลง PA ควรประกอบไปด้วยหัวข้อต่าง ๆ ดังนี้:

1. เป้าหมายการพัฒนางาน (Goals)

  • ด้านการจัดการเรียนการสอน:
    • การพัฒนาหลักสูตรและแผนการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
    • การใช้เทคโนโลยีและสื่อการสอนที่ทันสมัย
    • การส่งเสริมความเข้าใจเชิงวิทยาศาสตร์ในนักเรียน และการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา
  • ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้:
    • การประเมินการเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษาของนักเรียน
    • การใช้เครื่องมือวัดผลที่หลากหลาย เช่น การทดสอบ โครงงาน การสัมภาษณ์

2. การพัฒนาตนเอง (Self-Development)

  • เข้าร่วมการอบรม การประชุมเชิงปฏิบัติการ และการสัมมนาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
  • การศึกษาวิจัยในห้องเรียนเพื่อพัฒนาวิธีการสอน
  • การศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น (ถ้ามี)

3. การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ (Innovation Development)

  • การออกแบบสื่อการสอนที่สร้างสรรค์ เช่น สื่อดิจิทัล หรือแอปพลิเคชันการสอน
  • การสร้างนวัตกรรมการสอนใหม่ ๆ ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ

4. การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ (Professional Learning Community)

  • การทำงานร่วมกับครูในกลุ่มสาระเดียวกันในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และพัฒนาการสอน
  • การมีส่วนร่วมในโครงการหรือกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ในระดับโรงเรียน

5. การสนับสนุนและการพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักเรียน (Student Performance Improvement)

  • การสร้างโอกาสให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ เช่น โครงงานวิทยาศาสตร์ การแข่งขัน หรือการเข้าร่วมกิจกรรมค่ายวิทยาศาสตร์
  • การจัดกิจกรรมที่เน้นทักษะการแก้ปัญหาและการประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

6. การประเมินผลการพัฒนา (Evaluation of Development)

  • การประเมินจากผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน และนักเรียน
  • การสะท้อนผลลัพธ์ของการพัฒนา โดยดูจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนและการพัฒนาทักษะการสอนของตนเอง

ข้อตกลง PA นี้สามารถปรับปรุงและพัฒนาได้ตามความเหมาะสมของบริบทโรงเรียนและความต้องการของผู้เรียน

“หลักการและวิธีการจัดทำ PA สำหรับครูที่ยังไม่มีวิทยฐานะ เพื่อพัฒนาศักยภาพในงานการสอน”

การเขียนแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement: PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูที่ยังไม่มีวิทยฐานะ ควรมีโครงสร้างและเนื้อหาที่ชัดเจน เพื่อแสดงให้เห็นถึงแผนการพัฒนางานของครู โดยมีเป้าหมายที่สอดคล้องกับการพัฒนานักเรียนและองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงเป็นเครื่องมือในการประเมินผลการปฏิบัติงานของครูได้อย่างโปร่งใสและเป็นธรรม โดยแนวทางในการเขียนข้อตกลง PA ควรประกอบด้วยส่วนสำคัญดังนี้:

1. ข้อมูลทั่วไป

  • ชื่อ-นามสกุล ของข้าราชการครู
  • ตำแหน่ง: ข้าราชการครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)
  • สถานศึกษา: ชื่อสถานศึกษา
  • ระยะเวลา: กำหนดระยะเวลาในการดำเนินการ (เช่น 1 ปีการศึกษา)

2. วัตถุประสงค์การพัฒนางาน (Goal Setting)

  • ระบุวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายของการพัฒนางาน เช่น การพัฒนาความสามารถด้านการสอนของครู การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน การพัฒนาทักษะเฉพาะด้านตามหลักสูตร หรือการเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดี
  • เป้าหมายเหล่านี้ควรชัดเจน วัดผลได้ และสอดคล้องกับภารกิจของสถานศึกษา

3. แผนการพัฒนางาน (Development Plan)

  • ระบุรายละเอียดของกิจกรรมหรือกระบวนการที่ครูจะดำเนินการในการพัฒนางาน เช่น การจัดทำแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การใช้เทคโนโลยีในการสอน การพัฒนาทักษะทางอาชีพ การทำงานวิจัยในชั้นเรียน หรือการเข้าร่วมการอบรมและพัฒนาทักษะใหม่ๆ
  • ต้องมีการกำหนดกรอบเวลาและระยะเวลาที่ชัดเจนสำหรับแต่ละกิจกรรม

4. ตัวชี้วัดความสำเร็จ (Key Performance Indicators – KPIs)

  • ระบุตัวชี้วัดที่ใช้ในการประเมินความสำเร็จ เช่น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน คะแนนการประเมินจากนักเรียนหรือผู้ปกครอง การเพิ่มขึ้นของทักษะเฉพาะทางของนักเรียน หรือการพัฒนาแนวทางการสอนใหม่ๆ
  • ตัวชี้วัดควรเป็นเชิงปริมาณ (Quantitative) หรือเชิงคุณภาพ (Qualitative) และวัดผลได้ชัดเจน

5. การติดตามและประเมินผล (Monitoring and Evaluation)

  • ระบุวิธีการและเครื่องมือที่ใช้ในการติดตามความคืบหน้าของการพัฒนางาน เช่น การประชุมระหว่างผู้บริหารกับครู การรายงานผลการปฏิบัติงานเป็นระยะๆ หรือการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด
  • สามารถจัดให้มีการประเมินผลระหว่างทาง (Mid-term review) และการประเมินผลเมื่อสิ้นสุดโครงการ (Final review)

6. ข้อตกลงและการอนุมัติ (Agreement and Approval)

  • ลงลายมือชื่อของครูผู้จัดทำแผนและผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้บังคับบัญชาที่เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นข้อตกลงร่วมกันในการดำเนินการตามแผนพัฒนางาน

ตัวอย่างข้อตกลง PA

ข้อมูลทั่วไป

  • ชื่อ: นายสมชาย ใจดี
  • ตำแหน่ง: ครู
  • สถานศึกษา: โรงเรียนอนุบาลแห่งหนึ่ง
  • ระยะเวลา: 1 ปีการศึกษา (2566 – 2567)

วัตถุประสงค์

  • พัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน
  • เพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในระดับประถมศึกษา

แผนการพัฒนางาน

  1. เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีในการสอนออนไลน์ภายใน 3 เดือนแรก
  2. จัดทำสื่อการสอนดิจิทัลสำหรับนักเรียนประถมภายใน 6 เดือน
  3. นำสื่อการสอนดิจิทัลมาใช้ในการสอนจริงในช่วงภาคเรียนที่ 2 และติดตามผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

  • นักเรียนมีคะแนนการประเมินผลการเรียนสูงขึ้นจากปีที่แล้ว 10%
  • นักเรียนมีทักษะการใช้เทคโนโลยีเพิ่มขึ้นอย่างน้อย 80% จากการประเมินของครู

การติดตามและประเมินผล

  • มีการประเมินผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนหลังจากการใช้สื่อการสอนดิจิทัลทุก 2 เดือน

การจัดทำข้อตกลง PA ที่ชัดเจนและครบถ้วนจะช่วยให้ครูสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ และผู้บริหารสามารถติดตามและประเมินผลได้ตรงตามเป้าหมายที่ตั้งไว้

ตัวอย่างไฟล์เอกสาร


แบบสรุป การวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

เอกสารเป็นไฟล์ Word แก้ไขได้

ดาวน์โหลดไฟล์เอกสารจากลิงก์ด้านล่างนี้ นะครับ

ติดตามข่าวบน Facebook เพื่อไม่พลาดข่าว ได้ที่

ขอบคุณแหล่งที่มา : คุณครูสุชาธิณี แก้วมณี

ท่านสามารถติดตามข่าวสารการศึกษา ข่าวเปิดสอบงานราชการ เปิดสอบครูอัตราจ้าง ข่าวเรียกบรรจุ อบรมออนไลน์ โหลดสื่อการสอน หรืออ่านบทความต่าง ๆ เพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์ของเรา www.krutonpai.com ได้ตลอดเวลา และสุดท้ายขอขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมชมเว็บไซต์ของเรา เราจะนำเสนอข้อมูล เนื้อหาดี ๆ มีสาระให้กับทุกท่านอีกครั้งอย่างแน่นอน ขอบคุณครับ

ติดตามโพสต์ล่าสุด

RELATED ARTICLES

ทิ้งคำตอบไว้

กรุณาใส่ความคิดเห็นของคุณ!
กรุณาใส่ชื่อของคุณที่นี่

ข่าวยอดนิยม

ความคิดเห็นล่าสุด